RT conference output
T1 La disputatio como arte de razonar: inputs-outputs en su implementación en el aula de clase de Argumentación Jurídica
A1 González Moreno, Juana María
A2 Derecho Público
K1 disputatio
K1 Edad Media
K1 razonamiento
K1 argumentación jurídica
AB Diapositivas de la Ponencia presentada online en el IV Seminario de Proyectos y Actuaciones de Innovación Docente de la Facultad de Derecho, curso 2024/2025, 17 de julio de 2025, Jerez de la Frontera, Cádiz. La Ponencia constituye un Informe del Proyecto de Innovación y Mejora Docente aplicado en la asignatura de Argumentación Jurídica en el curso académico 2024-2025.El objetivo del Proyecto de Innovación y Mejora Docente fue dar a conocer la importancia de la disputatio, de los debates, las controversias, en la configuración del pensamiento filosófico jurídico, los/as autores/as que contribuyeron a la extensión del género, y algunos de los debates más célebres, tanto reales como ficticios. Un proyecto inspirado en la web “The Art of Reasoning in Medieval Manuscripts” (https://art-of-reasoning.huygens.knaw.nl/), en la que se presenta el estudio y análisis de los manuscritos medievales como el medio para conocer el arte de razonamiento empleado en la Edad Media en el Occidente latino.
YR 2025
FD 2025-07-17
LK http://hdl.handle.net/10498/37099
UL http://hdl.handle.net/10498/37099
LA spa
NO Vicerrectorado de Profesorado de la Universidad de Cádiz, Unidad de Formación e Innovación Docente
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-nov-2026