RT journal article
T1 Análisis bibliométrico del uso de la realidad extendida en la Educación Superior: tendencias y retos en la enseñanza 2000-2024
A1 Ramos Sánchez, Ángela
A1 Palacios Rodríguez, Antonio
K1 Educación Superior
K1 Tecnologías Emergentes
K1 Realidad Extendida
K1 Realidad Aumentada
K1 Análisis Bibliométrico
AB Las tecnologías emergentes están causando un alto impacto en el sistema educativo.Este trabajo trata de estudiar el uso de la Realidad Extendida (RE) en la enseñanza superior através de un análisis bibliométrico exhaustivo y completo mediante herramientas fiables y veracescomo son RStudio, Bibliometrix y Orange Data Mining. En él se analizan 9946 contribucionespublicadas entre 2000 y 2024 e indexados en Scopus. Los hallazgos muestran que para llevar acabo el uso de las diversas realidades en las experiencias de enseñanza-aprendizaje, sonnecesarios dispositivos como móviles, simuladores y entornos virtuales inmersivos, entre otros;por otro lado, evidencian cómo se experimenta un aumento significativo en la investigación sobrela RE y todo lo que esta incluye; además, muestra un mayor uso en campos como la Ingeniería,la Medicina y las Ciencias de la Computación, al igual que en las modalidades presenciales ymixtas, a pesar de observarse un interés creciente en la modalidad a distancia. Este análisisbibliométrico proporciona una visión detallada de la RE en la educación superior y destaca lanecesidad de continuar explorando y desarrollando esta área para mejorar la calidad y la equidadeducativa.
PB Editorial Uca
SN 2172-7910
YR 2025
FD 2025
LK http://hdl.handle.net/10498/37132
UL http://hdl.handle.net/10498/37132
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026