RT journal article
T1 Narrativa gamificada como realidad extendida con Inteligencia artificial en los entornos sNOOC. Un proyecto desde la UNED para Utmach
A1 Hueso Romero, José Javier
A1 Cantillo Valero, Carmen
A1 García Blázquez, Eduardo
A1 Fontaines Ruíz, Tomás Iván
K1 Inteligencia artificial
K1 Aprendizaje personalizado
K1 sNOOC
K1 Gamificación
K1 Evaluación por pares
AB Este artículo examina de manera detallada la integración de la inteligencia artificial(IA) en definir los Social Nano Open Online Courses (sNOOC) desde diversas perspectivaspedagógicas y tecnológicas. Se analizan aspectos clave como la pertinencia y claridad delcontenido proporcionado, la facilidad de uso y accesibilidad de las herramientas de IA, así comola precisión, relevancia y aplicabilidad del contenido generado en contextos educativosespecíficos. Los resultados revelan que, si bien la mayoría de los cursos son bien valorados porlos usuarios, existen variaciones significativas en la percepción de su calidad, dependiendo deldiseño del curso y del perfil del participante. Este análisis subraya la importancia de la adaptacióny personalización de las herramientas basadas en IA, reconociendo que estas tecnologías debenser ajustadas a las necesidades y objetivos de los usuarios en diferentes entornos educativos.Asimismo, se destaca la relevancia de considerar aspectos éticos, como la privacidad y la equidad,junto con la necesidad de garantizar la transparencia en la explicación del funcionamiento de losalgoritmos de IA. Estas medidas son fundamentales para promover una comprensión uniforme, fomentar la confianza en estas tecnologías y asegurar una experiencia de aprendizajeenriquecedora para todos los participantes.
PB Editorial Uca
SN 2172-7910
YR 2025
FD 2025
LK http://hdl.handle.net/10498/37134
UL http://hdl.handle.net/10498/37134
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026