RT journal article
T1 Experiencia piloto de la aplicación de una plataforma digital para el desarrollo de la conducta adaptativa en alumnado con discapacidad
A1 Kerexeta Brazal, Itziar
A1 Alvarez Rementeria, Maria
A1 Gaintza Jauregi, Zuriñe
A1 Darretxe Urrutxi, Leire
K1 Tecnologías de la Información y la Comunicación
K1 Discapacidad intelectual
K1 Habilidades adaptativas
K1 Plataforma digital
K1 Pilotaje
AB Este artículo forma parte de un proyecto internacional que ha creado una plataformadigital de carácter abierto, accesible, para el desarrollo de habilidades adaptativas en alumnadocon discapacidad intelectual (DI). El objetivo aquí es exponer el diseño y pilotaje, evaluando sueficacia en la práctica escolar. Tras detallar el diseño, funcionamiento y estructura de laplataforma, se expone el proceso de pilotaje en tres escuelas del País Vasco. Se estudiaron loscasos de 4 niños y niñas con DI y se recogieron los resultados a través de observación y entrevistaestructurada con profesorado y profesionales de apoyo. La plataforma digital cumple con losprincipios de monitorización, adaptación individual, proximidad a la vida real, afianzamiento ypráctica, destacando la accesibilidad, facilidad en su uso y coherencia con su finalidad, ademásde áreas de mejora referidas a una mayor posibilidad de individualización en ritmos deaprendizaje. Ha obtenido una evaluación positiva, tanto en su diseño como en su finalidad.Además, ha sido posible identificar aspectos de mejora a considerar en próximas investigacionesrelacionadas con el diseño o evaluación de material educativo, digital e inclusivo.
PB Editorial Uca
SN 2172-7910
YR 2025
FD 2025
LK http://hdl.handle.net/10498/37138
UL http://hdl.handle.net/10498/37138
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026