RT book part
T1 Ansiedad matemática de maestros en formación: un estudio de caso de alumnado de cuarto curso del Grado
A1 Costado Dios, María Teresa
A1 Alegre Salguero, María de la Paz
A2 Didáctica
AB El dominio afectivo juega un papel fundamental en el proceso de enseñanzay aprendizaje. Este ha empezado a cobrar importancia en la medidaen que los educadores han apreciado la influencia que tiene sobreel aprendizaje escolar (Hernández, 1996). Autores como McLeod(1998) defienden la existencia de tres descriptores y define el dominioafectivo como un extenso rango de estados de ánimo que son generalmenteconsiderados como algo diferente de la pura cognición, e incluyecomo componentes específicos el conjunto del sistema de creencias, lasactitudes y las emociones.
PB Dykinson
SN 978-84-1170-767-1
YR 2024
FD 2024
LK http://hdl.handle.net/10498/37270
UL http://hdl.handle.net/10498/37270
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026