RT journal article
T1 Docencia del Derecho Ambiental en instituciones públicas de educación superior en México: situación y herramientas didácticas
A1 Olivo Escudero, Juan Carlos
A1 Vilchis Pérez, Trinidad Esmeralda
A1 Vallejo Rivera, Yessica Lourdes
A1 Rodríguez Gabarrón, Ruy
K1 Didáctica jurídica
K1 sensibilización ambiental
K1 interdisciplinar
K1 juegos serios
K1 oferta curricular
AB La enseñanza del derecho ambiental (DA) ha migrado hacia la centralidad en los programasinternacionales de educación superior en Derecho. La inclusión de esta asignatura implica posibilidadesde inserción profesional para los estudiantes y a la vez un gran reto didáctico para los profesores. En esteartículo se recopilan algunos elementos para el planteamiento de programas de la asignatura de DA queincorporen fundamentos didácticos innovadores desde una perspectiva interdisciplinaria. Se reporta queel DA se imparte de manera obligatoria en el 62% de los programas de licenciatura en Derecho en México yun 6 % la incluyen de manera optativa. Puebla es el único Estado en el cual todas las licenciaturas incluyenla impartición de esta materia y en 12 Entidades Federativas las licenciaturas en Derecho no incluyen laimpartición de materias ambientales. Así mismo se reporta que existen recursos didácticos innovadoresprometedores como las experiencias extra-aula, el aprendizaje mediante juegos serios, método de proyectos y análisis de casos, de los cuales se aportan algunos ejemplos. Existen suficientes fuentes de manualesen derecho ambiental que se pueden usar para delinear un contenido temático actualizado e integral. Seespera que a partir de investigaciones como esta, surja la evaluación y el debate para mejorar la docenciadel DA en México.
PB Editorial Uca
SN 2659-708X
YR 2025
FD 2025
LK http://hdl.handle.net/10498/37323
UL http://hdl.handle.net/10498/37323
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 06-nov-2026