RT journal article
T1 Análisis comparativo de recursos educativos sobre la Milpa y la Huerta en portales electrónicos de administraciones locales
A1 Herrera Piñuelas, Isamar Anicia
A1 García Ferrandis, Ignacio
K1 Educación Ambiental
K1 espacios agrícolas tradicionales
K1 milpa mexicana
K1 huerta valenciana
AB Cada vez son más las instituciones como la FAO o la UNESCO, entre otras, que destacan los valores naturales, sociales y culturales de los espacios agrícolas tradicionales, al mismo tiempo que denuncianla constante disminución de su superficie. Esto, junto con el papel relevante que tiene la educación en latransmisión de valores ambientales, reafirma la idea de que las administraciones públicas deben generarestrategias para difundir la importancia de estos paisajes agrícolas tradicionales y acercarlos a la población. Esta investigación pretende describir y comparar los recursos educativos con los que cuenta la administración pública relacionados con los paisajes agrícolas de la Milpa mexicana y la Huerta valenciana. Serealizó una revisión y análisis de contenido de la información presente en los portales electrónicos de lasadministraciones locales. Se obtuvo que, de los municipios que todavía tienen Milpa, son muy pocos los quepresentan recursos educativos enfocados a la divulgación y concienciación de su conservación. En el casodel área metropolitana de Valencia, respecto a la Huerta de Valencia, el número es mayor. Por tanto, a pesardel potencial educativo de la Huerta y la Milpa, los recursos didácticos que las administraciones poseen nose corresponden con la importancia de los valores económicos, ambientales y culturales que éstos poseen.
PB Editorial Uca
SN 2659-708X
YR 2025
FD 2025
LK http://hdl.handle.net/10498/37324
UL http://hdl.handle.net/10498/37324
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026