RT journal article
T1 Motivación y motivar en lenguas modernas
A1 Caridad y Ocerín, José María
A1 Mohamed Amar, Rachida
A1 Holgado Sáez, Christina
A2 Marketing y Comunicación
AB Muchos son los docentes que descuidan las variables afectivasen el contexto áulico de las lenguas modernas. Razón por la cual numerosa esla literatura a disposición de aquéllos que deseen saber qué es lo que falla en sualumnado, en sus materiales didácticos, en su metodología e incluso tomar enconsideración un detalle que pudiera carecer de importancia: el espacio físicoen donde se desarrolla la instrucción, i.e. mesas, sillas, equipos de sonido, porcitar algunos, los cuales llegan a convertirse en un obstáculo para el correctofuncionamiento del proceso de enseñanza/aprendizaje. El propósito de estaspáginas es mostrar un estudio realizado a estudiantes universitarios españolesde lengua alemana con un bajo rendimiento académico.
PB Editorial Bierza
SN 2386-8414
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10498/37343
UL http://hdl.handle.net/10498/37343
LA eng
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 11-nov-2026