RT journal article
T1 Lectura y escritura: habilidades clave del discente en el contexto universitario
T2 Reading and writing: key skills of the learner in the university context
A1 Mohamed Amar, Rachida
A1 Muñoz Viquillón, Pablo
A1 Mohamed Amar, Horia
A2 Marketing y Comunicación
K1 comunicación
K1 escritura académica
K1 géneros discursivos
K1 lectura
K1 communication
K1 academic writing
K1 discourse genres
K1 reading
AB El objetivo del estudio es caracterizar el perfil del estudiante en cuanto a la lectura y escritura de génerosdiscursivos en la enseñanza superior. Se llevó a cabo bajo una metodología cuantitativa, con un diseñono experimental, y enfoque descriptivo de corte transversal, aplicándose un muestreo no probabilísticopor conveniencia a estudiantes universitarios. Los resultados obtenidos evidencian que es imperativo laimpartición de asignaturas específicas dedicadas a la formación en lectura y escritura de génerosdiscursivos en los planes de estudio de los grados universitarios, debiéndose concienciar a los docentesuniversitarios acerca de la vital atención que debe recibir la lectoescritura en su planificación decontenidos.
PB Grupo Editorial Espacios GEES
SN 0798-1015
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10498/37433
UL http://hdl.handle.net/10498/37433
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 21-sep-2026