RT journal article
T1 Evolución del léxico disponible del centro de interés «Partes del cuerpo» en estudiantes de educación primaria
T2 Evolution of available lexicon "Parts of the body" in primary school students
A1 Escudero Sánchez, Rocío
A1 Santos Díaz, Inmaculada Clotilde
A1 Trigo Ibáñez, Ester
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 léxicos disponibles
K1 partes del cuerpo
K1 educación primaria
K1 lengua extranjera
K1 competencia léxica
K1 available lexicon
K1 parts of the body
K1 Primary Education
K1 foreign language
K1 lexical competence
AB El estudio del léxico disponible analiza las palabras que los informantes pueden recordar en dos minutos ante un estímulo. El tema Partes del cuerpo es parte del Proyecto Panhispánico de Disponibilidad Léxica (PPHDL), estudiado desde Educación Infantil y abarcando varias áreas. Es relevante para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, facilitando la comunicación en situaciones cotidianas como visitas al médico o la farmacia. La investigación se realizó en centros educativos de Málaga con 220 participantes de 7 a 12 años, siguiendo la metodología del PPHDL. Los datos se recogieron primero en español y luego en la primera lengua extranjera (inglés o francés). También se incluyó un cuestionario sociológico. El léxico recopilado se procesó con los programas Dispogen y Dispógrafo. Los resultados mostraron que los informantes son más productivos en español que en la lengua extranjera, y que el mayor crecimiento del vocabulario ocurre entre el primer y el segundo ciclo, más que entre el segundo y el tercer ciclo. Este trabajo sugiere futuras aplicaciones didácticas en ortografía y precisión.
PB Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana
SN 0214-8188
YR 2025
FD 2025
LK http://hdl.handle.net/10498/38012
UL http://hdl.handle.net/10498/38012
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 09-nov-2026