RT journal article
T1 Bibliotecas escolares en centros de Educación Infantil y Primaria: contribuciones para promover una educación literaria
T2 School libraries in early childhood education and primary schools: Contributions to promote literary education
A1 Sánchez Rodríguez, Susana
A1 Luque Cerpa, Elena
A1 Rivera Jurado, Paula
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 biblioteca escolar
K1 educación literaria
K1 literatura infantil
K1 promoción de la lectura
K1 mediación
K1 school library
K1 literary education
K1 children’s literature
K1 reading promotion
K1 mediation
K1 educació literària
K1 literatura infantil
K1 promoció de la lectura
K1 mediació
AB Este estudio cualitativo busca comprender la función de las bibliotecas escolares parapromover la educación literaria en centros de Educación Infantil y Educación Primariamediante un análisis instrumental de casos. En el marco del proyecto de I+D+I EDUCALIT (PID2019-105913RB-100/AEI/10.13039/501100011033), se han realizadoentrevistas semiestructuradas a 16 docentes de Infantil y Primaria de distintos puntosgeográficos de España, en cuyo discurso sobre educación literaria emerge la relevanciade la biblioteca escolar. Las transcripciones de las entrevistas han sido categorizadas ycodificadas con el programa de gestión cualitativa de datos QDA Miner. Los resultadoscaracterizan la formación y las funciones de las personas entrevistadas en relación conla biblioteca escolar de su centro, la organización y las necesidades que detectan, asícomo el corpus de obras y las prácticas dirigidas a la educación literaria que se realizan.Las conclusiones subrayan la importancia que tiene la biblioteca escolar para promoverla educación literaria y apuntan a la necesidad de profesionalizar y aumentar los recursos dirigidos a la organización y a la gestión de un espacio clave para la mejora de lacalidad educativa.
PB Universitat Autonoma de Barcelona
SN 0211-819X
YR 2025
FD 2025-07-30
LK http://hdl.handle.net/10498/38069
UL http://hdl.handle.net/10498/38069
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 21-sep-2026