RT book part
T1 Haciendo visible la línea invisible entre trabajo por proyectos y aprendizaje-servicio
A1 Benítez Gavira, Remedios
A1 García-García, Mayka
A1 Sánchez Calleja, Laura
A2 Didáctica
K1 Atención a la diversidad
K1 Inclusión
K1 Educación infantil
K1 Aprendizaje-Servicio
K1 Aprendizaje Basado en Proyectos
AB Este trabajo presenta encuentros y divergencias entre las metodologías de aprendizaje-servicio y trabajo por proyectos a través del análisis de una experiencia singular inserta en la formación inicial del profesorado. La concreción del significado para este equipo de lo que suponen ambas es el punto de partida para el posterior despliegue de una experiencia concreta. Se trata del proyecto «El Museo de la Mujer Gigante», donde el entramado que configuran las dos metodologías dibuja un escenario que provoca tensiones que nos ayudan a pensar la práctica desde propuestas complejas, pero también a definir(nos) en un sentido particular de vivir el aprendizaje y servicio desde una opción crítica.
PB Octaedro
SN 978-84-18348-97-6
YR 2020
FD 2020-10-01
LK http://hdl.handle.net/10498/38674
UL http://hdl.handle.net/10498/38674
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026