RT book
T1 Guía bosque escuela: Guía para una infancia libre, activa y conectada con la naturaleza
A1 Machín Álvarez, Sara Macarena
A1 Aragón Núñez, Lourdes
A1 Del Pino Brunet, Natalia
A1 Páez Cruz, Iris
A1 Pérez de Camino, Clara
A2 Didáctica
K1 bosque escuela
K1 educación alternativa
K1 naturaleza
K1 didáctica
AB Nos centramos aquí en el modelo de los Bosques Escuelas, una propuesta que no solo descentra el aula como único escenario posible del aprendizaje, sino que también reivindica otras maneras de acompañar los procesos vitales de la niñez. La pedagogía del bosque se sustenta en principios como el juego libre, la exploración autónoma, la «toma de riesgos» en entornos seguros, el vínculo con la naturaleza y el acompañamiento respetuoso, configurando así un horizonte educativo profundamente ético y democrático.La guía se organiza en dos bloques que dialogan entre sí: uno de carácter teórico, que ofrece fundamentos filosóficos y pedagógicos del enfoque; y otro de orientación práctica, que propone actividades, estrategias y ejemplos apli- cables en diversos contextos. Lejos de ser un manual cerrado, esta propuesta se presenta como una herramienta abierta, flexible, que invita a ser adaptada, reinventada y apropiada desde las realidades concretas de cada docente, es- cuela o comunidad.
PB Octaedro
SN 978-84-1079-138-1
YR 2025
FD 2025
LK http://hdl.handle.net/10498/38762
UL http://hdl.handle.net/10498/38762
LA spa
NO Este trabajo ha sido posible gracias a la ayuda del Plan Propio UCA 2025-2027, así como a la de los Grupos de Investigación HUM 936: «Análisis de la exclusión y de las oportunidades socioeducativas (AE y OSE)» y HUM 462: «Desarrollo Profesional del Docente» de la Universidad de Cádiz, quienes comparten el compromiso de construir una educación que abrace la diversidad, la naturaleza y la vida en su multiplicidad.
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 06-nov-2026