RT journal article
T1 Coherencia entre las Tareas y la Evaluación Auténtica. Una aproximación desde la Ética
A1 Jiménez Fontana, Rocío
A1 Moreno Pino, Francisco Manuel
A1 Cardeñoso Domingo, José María
A2 Didáctica
K1 evaluación
K1 tareas auténticas
K1 ética
K1 resolución de problemas
K1 educación medioambiental
AB Esta reflexión ejemplificada está dedicada a docentes cuyo reto es asumir el problema profesional de hacer un planteamiento de tareas auténticas. La respuesta ha de pasar por la coherencia entre una matemática educativa realista y su evaluación auténtica, donde el tratamiento de problemas socioambientales cobra especial interés.
PB Editorial Graó
SN 1133-9853
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10498/39107
UL http://hdl.handle.net/10498/39107
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026