RT journal article
T1 La competencia léxica en el futuro profesorado en lengua extranjera: Criterios de lematización de los estudios de disponibilidad léxica en el ámbito educativo
T2 Lexical competence in future teachers in foreign language: lemmatization criteria of lexical availability studies in the educational field
A1 Navarro Rubio, María del Carmen
A1 Santos Díaz, Inmaculada Clotilde
A1 Trigo Ibáñez, Ester
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
A2 Filología Francesa e Inglesa
K1 Disponibilidad léxica
K1 Criterios de edición
K1 Formación del profesorado
K1 Lengua extranjera
K1 Lexical Availability
K1 Editing Criteria
K1 Educational field
K1 Teacher Training
K1 Foreign Language
AB La competencia léxica del profesorado es un factor importante en lo que respecta a la enseñanza de una lengua extranjera. El objetivo de este estudio es compartir los criterios de edición y lematización utilizados para la investigación sobre la competencia léxica del futuro profesorado en relación con el ámbito educativo en lengua extranjera inglés y francés. Esta fase es clave en los estudios de disponibilidad léxica. Asimismo, se expondrán los criterios comunes y propios de la edición y preparación de los corpus para su posterior análisis.
PB Universidad de Almería
SN 2695-5695
YR 2024
FD 2024
LK http://hdl.handle.net/10498/39124
UL http://hdl.handle.net/10498/39124
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026