RT conference output
T1 Integración de Instagram y TikTok en la docencia universitaria: visibilidad, creatividad y aprendizaje
A1 Gutiérrez Madroñal, Lorena
A1 Baena Pérez, Rubén
A1 Caballero Hernández, Juan Antonio
A1 Mota Macías, José Miguel
A2 Ingeniería Informática
K1 redes sociales
K1 Instagram
K1 TikTok
K1 herramientas educativas
K1 contenido multimedia
K1 creación de contenido
AB Este trabajo presenta una propuesta de innovación docente basada en el uso de redes sociales como herramienta educativa y de visibilidad institucional en asignaturas del Departamento de Ingeniería Informática del Campus de Jerez (Universidad de Cádiz). Partiendo del uso generalizado de plataformas como Instagram y TikTok entre los estudiantes universitarios, se diseñó una estrategia que integra la creación de contenido multimedia académico por parte del alumnado, la participación de creadores de contenido como formadores externos, y la generación de contenidos por parte del profesorado para reforzar el aprendizaje. Las actividades realizadas han buscado mejorar la comprensión de los conceptos impartidos en clase, fomentar el uso responsable y creativo de las redes, incrementar la visibilidad de las asignaturas, y desarrollar habilidades de comunicación digital. Los resultados preliminares muestran un alto grado de participación, notable alcance en redes y proyección pública del proyecto.
YR 2025
FD 2025-11
LK http://hdl.handle.net/10498/39132
UL http://hdl.handle.net/10498/39132
LA spa
NO TELA_UCA @tela_uca
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026