RT journal article
T1 Percepciones y uso académico del smartphone en estudiantes universitarios de España y Nicaragua: un estudio comparativo
T2 Perceptions and Academic Use of the Smartphone among University Students in Spain and Nicaragua: A Comparative Study
A1 López-Noguero, Fernando
A1 Romero-Díaz, Tonys
A1 Gallardo López, José Alberto
A2 Didáctica
K1 Tecnología educativa
K1 Educational technology
K1 teléfono inteligente
K1 smartphone
K1 educación superior
K1 higher education
K1 competencia digital
K1 digital competence
K1 brecha digital
K1 digital divide
AB El empleo del smartphone en el ámbito de la Educación Superior ha cobrado creciente relevancia debido a su potencial como herramienta facilitadora del aprendizaje, la organización académica y la comunicación institucional. El presente estudio tuvo como propósito analizar las percepciones y prácticas del estudiantado universitario en relación con el uso académico de estos dispositivos en dos contextos socioculturales diferenciados: Andalucía (España) y Estelí (Nicaragua). La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y una muestra compuesta por 616 estudiantes de distintas titulaciones. Para la recolección de datos se utilizó una versión abreviada y validada del cuestionario "Smartphone and University Questionnaire. Student Perspective (SUQS)", estructurado en nueve dimensiones clave. Los hallazgos evidencian diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos, particularmente en las dimensiones relacionadas con los beneficios percibidos, las competencias comunicativas y la gestión académica, destacando un mayor grado de dominio tecnológico en el alumnado español. No obstante, se identificó un consenso generalizado en torno a la utilidad del smartphone en el ámbito educativo y la necesidad de una formación específica para su uso pedagógico. Las conclusiones apuntan a la necesidad de diseñar estrategias formativas inclusivas que promuevan un aprovechamiento equitativo y efectivo del smartphone en contextos universitarios diversos.
SN 2171-7966
YR 2026
FD 2026-05-01
LK http://hdl.handle.net/10498/39514
UL http://hdl.handle.net/10498/39514
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026