RT book part
T1 Enseñanza remota de emergencia en el Grado de Administración y Dirección de Empresas como consecuencia del COVID-19
A1 Rodríguez Cornejo, Vanessa María
A1 Montañés del Rio, Miguel Ángel
A2 Organización de Empresas
K1 Enseñanza remota de emergencia
K1 COVID-19
K1 Educación Superior
K1 Innovación docente
K1 TIC
K1 Universidad de Cádiz
AB Este trabajo analiza la transición abrupta hacia la docencia no presencial en el ámbito universitario español tras la declaración del estado de alarma en marzo de 2020. El estudio contextualiza el concepto de "enseñanza remota de emergencia" diferenciándolo de la educación a distancia planificada, destacando que esta respuesta fue una solución temporal y necesaria ante la imposibilidad de mantener la presencialidad.A través de la experiencia en el Grado de Administración y Dirección de Empresas (ADE) de la Universidad de Cádiz, los autores examinan cómo el campus virtual pasó de ser un recurso complementario a convertirse en la infraestructura crítica para la continuidad académica. Se abordan los retos fundamentales que enfrentó la comunidad universitaria: la necesidad de integrar herramientas tecnológicas en tiempo récord, la capacitación técnica del profesorado y la adaptación del estudiantado a entornos de aprendizaje sincrónicos. Finalmente, el capítulo reflexiona sobre el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las videoconferencias como instrumentos esenciales para mantener la interacción docente y fomentar la motivación del alumno en un contexto de crisis sanitaria.
PB Dykinson
SN 978-84-1377-218-9
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/10498/39751
UL http://hdl.handle.net/10498/39751
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026