RT journal article
T1 Estudiantes finlandesas de servicios sociales como facilitadoras de la adaptación lingüística de sus pares internacionales
T2 Finnish social services students as facilitators of the linguistic adaptation of their international peers
A1 Häkkinen, Miira
K1 Enseñanza superior
K1 Estudiante extranjero
K1 Enseñanza de idiomas
K1 Inclusión social
K1 Migración
K1 Higher education
K1 Foreign students
K1 Language teaching
K1 Social inclusion
K1 Migration
AB Este estudio examina el apoyo lingüístico disponible para los estudiantes internacionales en laeducación superior finlandesa, centrándose en los encuentros informales de idiomasorganizados por estudiantes del Grado en Servicios Sociales en una Universidad de CienciasAplicadas. Estas sesiones tienen como objetivo fomentar tanto la integración social comolingüística. A través de una entrevista en grupo focal, el estudio analiza las motivaciones de losestudiantes de Servicios Sociales para facilitar estas actividades, su autopercepción comoaprendices orientados a la práctica y cómo estas percepciones influyen en sus enfoquespedagógicos. Basándose en la distinción entre el aprendizaje informativo y el transformador, losresultados destacan desafíos clave: oportunidades limitadas para practicar finés oral, el papelambivalente del inglés —que facilita la comunicación diaria, pero dificulta la adquisición delfinés— y la insuficiencia de la enseñanza formal del idioma para promover el uso activo del finés.El estudio subraya la importancia de iniciativas lingüísticas accesibles y dirigidas por compañerosde estudio para fomentar la integración y el bienestar tanto en los campus internacionales comofuera de ellos.
PB Editorial UCA
SN 2792-9035
YR 2025
FD 2025-12
LK http://hdl.handle.net/10498/39874
UL http://hdl.handle.net/10498/39874
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026