RT master thesis
T1 La orla, el pan y la pregunta: Relatos y notas para una pedagogía por descubrir
A1 Medina-Celis, María
A2 Didáctica
K1 Educación humanista
K1 formación profesional
K1 economía social
K1 inclusión educativa
K1 vínculo afectivo
K1 justicia social
K1 perspectiva de género
K1 aprendizaje situado
AB Este Trabajo Fin de Máster se presenta como una síntesis reflexiva sobre el proceso de formación docente en el ámbito de la Formación Profesional, desde una perspectiva situada, crítica y profundamente humanista. A través del hilo conductor de la experiencia personal y profesional de la autora, se analizan las tensiones entre normativa y realidad educativa, la importancia de los vínculos afectivos en el aula, el papel de la economía social como horizonte pedagógico y los retos estructurales de la docencia en contextos de vulnerabilidad. El texto entrelaza teoría, práctica y autobiografía como formas legítimas de conocimiento, reivindicando una pedagogía que acoja la diversidad, la justicia social y el cuidado. La mirada docente que se propone es una mirada política, feminista y transformadora, que busca humanizar la escuela y ampliar los márgenes de lo posible desde el aula.
YR 2025
FD 2025-06-20
LK http://hdl.handle.net/10498/40058
UL http://hdl.handle.net/10498/40058
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 06-nov-2026