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T1 El devenir disciplinario de la pedagogía. Foucault
A1 González Fisac, Jesús
A2 HistoriaGeografía y Filosofía
K1 Foucault, disciplina, pedagogía analítica, crítica, biopolítica
AB El propósito de este Preámbulo es introducir el sentido de la "pedagogía analítica", entendida como el nombre para el diagnóstico que hace Foucault de uno más de los devenires disciplinarios del conocimiento en las sociedades modernas. En particular, como una parte señalada del saber que llama "biopolítica".
YR 2010
FD 2010-12-09T00:00:00Z
LK http://hdl.handle.net/10498/9949
UL http://hdl.handle.net/10498/9949
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-may-2026