TY - GEN AU - Conceição, Teresa AU - Baptista, Mónica AU - Reis, Pedro PY - 2019 SN - 1697-011X UR - http://hdl.handle.net/10498/21290 AB - Los currículos de ciencias destacan la necesidad de implicar al alumnado en temas de la sociedad civil relacionados con las ciencias, al poner en evidencia la primacía de los aprendizajes sobre la relación cienciastecnología- sociedad-ambiente. Este... AB - Science curricula emphasize the need to involve pupils in issues related with society, promoting the science-technology-society-environment perspective. The present study aims at understanding pupils’ learning when they were involved in the problem... LA - spa PB - Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka KW - Cuestiones socio-científicas KW - Problemáticas socioambientales en el aula KW - Alfabetización científica KW - Educación en ciencias KW - Collective activism on socio-scientific issues KW - Socio-scientific issues in the classroom KW - Scientific literacy KW - Science education TI - La contaminación de los recursos hídricos como punto de partida para el activismo socio-científico T2 - Hidric resources pollution as a trigger for socio-scientific activim DO - 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2019.v16.i1.1502 ER -