TY  - GEN 
AU  - Maraver-Landero, Rocío
AU  - Santos Díaz, Inmaculada Clotilde
AU  - Trigo Ibáñez, Ester
AU  - Jarpa Azagra, Marcela
A4  - Didáctica de la Lengua y la Literatura
PY  - 2025
SN  - 2340-8685
UR  - http://hdl.handle.net/10498/39130
AB  - El estudio analiza el conocimiento disciplinar que el profesorado de Educación Básica y Secundaria activa al revisar y retroalimentar borradores de textos escritos por su alumnado, considerando el efecto de la experiencia docente y el contexto...
AB  - Various approaches have emerged in educational research through the analysis of how teachers support students in their
text creation process. This study examines the subject-specific knowledge that primary and secondary school teachers
utilise when...
LA  - eng
PB  - Investigaciones Sobre Lectura
KW  - conocimiento disciplinar
KW  - experiencia docente
KW  - géneros discursivos
KW  - retroalimentación
KW  - escritura escolar
KW  - disciplinary knowledge
KW  - teaching experience
KW  - discursive genres
KW  - feedback
KW  - academic writing
TI  - Aproximación empírica a los factores que influyen en el conocimiento disciplinar docente al enseñar a escribir géneros discursivos
T2  - An Empirical Approach to the Factors Influencing Teachers' Disciplinary Knowledge when Teaching Discursive Genres
DO  - 10.24310/ISL.20.2.2025.22777
ER  -