TY  - GEN 
AU  - Martín Espinosa, Inmaculada
A4  - Historia, Geografía y Filosofía
PY  - 2026
SN  - 2341-3255
UR  - http://hdl.handle.net/10498/39989
AB  - La sostenibilidad está cada vez más presente en las aulas, aunque persiste una falta de
conocimiento sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030 en la
etapa universitaria. Este estudio analiza las percepciones previas sobre...
AB  - Sustainability is increasingly present in classrooms; however, there remains a notable lack of
knowledge about the Sustainable Development Goals (SDGs) and the 2030 Agenda at the
university level. This study examines the prior perceptions of SDGs...
LA  - spa
PB  - Editorial UCA
KW  - Educación de calidad
KW  - formación inicial
KW  - profesión docente
KW  - responsabilidad social
KW  - universidad
KW  - Quality education
KW  - initial training
KW  - teaching profession
KW  - social responsibility
KW  - university
TI  - Formación inicial docente y Agenda 2030: percepciones previas del alumnado del MAES sobre los ODS
T2  - Initial Teacher Education and the 2030 Agenda: Prior Perceptions of SDG Knowledge among Students in the Master´s Degree in Secondary Teacher Education (MAES)
DO  - 10.25267/Rev_estud_socioeducativos.2026.i14.17
ER  -