TY  - GEN 
AU  - Serván Melero, Cristina
AU  - Gallego Noche, María Beatriz
AU  - Del Moral Espín, Lucía
A4  - Didáctica
A4  - Economía General
PY  - 2026
SN  - 0211-819X
SN  - 2014-8801
UR  - http://hdl.handle.net/10498/40502
AB  - Este artículo analiza cómo los comunes educativos, concebidos como prácticas pedagógicas comunitarias, contribuyen a desestabilizar las lógicas adultocéntricas y a conseguir que niñas, niños y adolescentes disputen espacios de participación y agencia...
AB  - This article analyses how educational commons, conceived as community pedagogical practices, contribute to destabilising adult-centric logics and to enable children and adolescents with to assert their right to spaces for participation and agency in...
AB  - Aquest article analitza com els comuns educatius, concebuts com a pràctiques pedagògiques
comunitàries, contribueixen a desestabilitzar les lògiques adultes i a aconseguir que infants
i adolescents disputin espais de participació i agència en la...
LA  - spa
PB  - Universitat Autònoma de Barcelona
KW  - adult-centrism
KW  - critical education
KW  - educational common
KW  - community education
KW  - horizontal governance
KW  - adultocentrismo
KW  - educación crítica
KW  - comunes educativos
KW  - educación comunitaria
KW  - gobernanza horizontal
KW  - adultocentrisme
KW  - educació crítica
KW  - comú educatiu
KW  - educació comunitària
KW  - governança horitzontal
TI  - Educación comunitaria no adultocéntrica: El enfoque de los comunes educativos para el reconocimiento de las infancias y adolescencias
T2  - Non Adult-centric Community Education: The educational commons approach for the recognition of childhoods and adolescences
DO  - 10.5565/REV/EDUCAR.2585
ER  -