Zur Einsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht: Kommentare, Fragen und Alternativen zu W. Butzkamms 13 Thesen (2005)

Abstract

Auf dem Hintergrund von W. Butzkamms 13 Thesen(2005), einem Plädoyer für den Einsatz der Muttersprache im Fremdsprachenunterricht, argumentiert der Autor dieses Beitrags zu Gunsten einer fast ausschliesslich zielsprachlichen Gestaltung des Fremdsprachenunterrichts in der Auslandsituation. Zielsprachliche Elemente sollten auf die ersten Stunden einer theoretisch-praktischen Einleitung beschränkt sein und auf die Hausarbeit im Rahmen von Internetplattformen.