La misión formativa de la universidad y sus perspectivas para la especialización en el trabajo cultural

Abstract

Tomando como referente teórico, la misión formativa de la Universidad y su función social a partir de los procesos sustantivos de la misma, en el presente texto se expone una caracterización de la Carrera de Estudios Socioculturales (ESC) en relación con la misión formativa de la Universidad y su vínculo con la praxis social, mediante el trabajo cultural realizado por los estudiantes en la inserción social y los contenidos aportados por las disciplinas de la especialidad, las cuales son caracterizadas en el presente estudio.La carrera acreditada de Estudios Socioculturales se desarrolla en varias Universidades cubanas y se encuentra en el Plan de estudios D; es un proyecto derivado de los programas culturales de la nueva política educacional cubana, inmersa en el propósito de que nuestro país sea uno de los países más cultos del mundo, en medio de un mundo globalizado, donde se pretende despojar a los países pobres de su identidad cultural nacional. Este nuevo tipo de profesional incidirá en la esfera del trabajo cultural, unido al empeño de otros profesionales formados en nuestras Universidades.

Taking as a theoretical referent of the formative mission of the University and its social function, we spoke of the substantives process in present text; we expose a characterization of ESC Carrier and its bond with the social practice in the cultural works toward the social activities done by the students in their social insertion and the contribute contents of the Discipline characterized in the present study, and the curriculum of the course, explain in this work.The accredit ESC Carrier develop in many Universities of the country. This Carrier belong to the cultural project in Cuba with the object that the Cuban people are the most cultured of the world, because in this moment the globalization process pretend to strip the poor country of their cultural and national identity.