UniversidaddeCádiz

• Cartas entre educadoras sociales en América Latina: comprensión del momento histórico vivido 

  Ruiz González, Laura Daniela; Schettini Castro, Maria Raquel; Silva de Paiva, Jacyara (Universidad de Cádiz, 2020-05-14)

• Educación social: reflexiones complementarias a la necesaria formación académica 

  Morales, Marcelo; Díaz Puppato, Diego; Ribó, Eduardo (Universidad de Cádiz, 2020-05-14)

• Formación universitaria en educación social: cartas y reflexiones 

  Teixeira Souza, Cléia Renata; Marçal Natali, Paula; Regina Müller, Verônica (Universidad de Cádiz, 2020-05-14)

• Notas pedagógicas: la contribución de Mariazinha Fusari para la formación de profesores en alfabetismo mediático 

  Barbosa Silva, Márcia; Borges, Gabriela; de Paula, Lucimara Cristina (Universidad de Cádiz, 2020-05-14)

• Missivas. Dialogismo literario e interacción sociocultural 

  Santos, Ana Cláudia (Universidad de Cádiz, 2020-05-14)

• Memorias y narrativas de los docentes: cartas pedagógicas sobre la cultura afro-brasileña y africana en el currículo escolar 

  Teixeira de Paula, Ercília Maria Angeli; Oliveira da Silva Batista, Ingrit Yasmin; Lucero Cepeda, Mercy (Universidad de Cádiz, 2020-05-14)

• Imaginario en cartas: aprendizaje musical colaborativo y cuentacuentos en la formación de profesores 

  Cardoso dos Santos Vendrame, Eliandra; Chinaglia de Oliveira, Andreia Pires; Rita Gomes, Antenor (Universidad de Cádiz, 2020-05-14)

• Cartas de pasantes como textos pedagógicos: momentos de la docencia en Educación Infantil 

  Saballa de Carvalho, Rodrigo; Salazar Guizzo, Bianca (Universidad de Cádiz, 2020-05-14)

• Presentación al monográfico: Cartas y otros testimonios para la educación (social) y la comunicación 

  Teixeira de Paula, Ercilia Maria Angeli (Universidad de Cádiz, 2020-05-14)

• Editorial: Con una carta en la manga 

  Amar Rodríguez, Víctor Manuel (Universidad de Cádiz, 2020-05-14)

• La asombrosa química de las deflagraciones controladas 

  Pérez de Azpeitia, Fernando Ignacio de Prada (Universidad de Cádiz, 2020-04)

• Comprensión de aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia y valoración de su dimensión social 

  Bogdan Toma, Radu (Universidad de Cádiz, 2020-04)

• Conocimiento, demanda cognitiva y contextos en la evaluación de la alfabetización científica en PISA 

  Rosales Sánchez, Eva María; Rodríguez Ortega, Pilar Gema; Romero Ariza, Marta (Universidad de Cádiz, 2020-04)

• Desarrollo de las estructuras cognitivas del alumnado sobre el aire mediante actividades de investigación 

  Baptista, Monica; Martins, Iva; Conceição, Teresa; Pipitone, Carolina (Universidad de Cádiz, 2020-04)

• ¿Qué se puede aprender «Jugando con la electricidad» en Educación Infantil? 

  Rodríguez Moreno, Javier; de Pro Chereguini, Carlos; de Pro Bueno, Antonio (Universidad de Cádiz, 2020-04)

• Una secuencia para promover la alfabetización geocientífica y educación patrimonial en secundaria 

  Paz Otero, Adriana; Puig, Blanca (Universidad de Cádiz, 2020-04)

• Análisis de simulaciones computacionales para la enseñanza del modelo de evolución biológica por selección natural 

  Occelli, Maricel Ester; Mabel Della costa, Gisella (Universidad de Cádiz, 2020-04)

• Un análisis del papel del uso de modos no textuales de representación del conocimiento científico en exposiciones de estudiantes de formación profesional 

  Blanco Anaya, Paloma; Reigosa Castro, Carlos Emilio (Universidad de Cádiz, 2020-04)

• La competencia científica en las actividades de aprendizaje incluidas en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza 

  Meneses Villagrá, Jesús Ángel; Perez, Silvana (Universidad de Cádiz, 2020-04)

• “Por la consolidación y expansión de los derechos humanos y universitarios” 

  Aguiar, Liliana (Universidad de Cádiz, 2019)

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