UniversidaddeCádiz

• Un nido destrozado y sin relojes de cuerda. Alegorías didácticas del cambio climático 

  Vico Martín, José (Editorial UCA, 2021)

• Enseñanza de las ciencias y problemas relevantes de la ciudadanía. Transferencia al aula 

  Brero Peinado, Vito Battista (Editorial UCA, 2021)

• La Escuela Bosque como modelo de escuela alternativa: antecedentes, características y repercusión 

  Pérez de Ontiveros Molina, Ana (Editorial UCA, 2021)

• La concienciación ambiental en el aula de infantil mediante el cine y los cuentos 

  Muro González, Ángela; Pérez Martín, José Manuel (Editorial UCA, 2021)

• Formación de ciudadanos ambientales mediante un curso sobre la sostenibilidad del agua utilizando TI 

  Ruiz-Barrios, Estafanía; Diez-Martínez Day, María Evelyn (Editorial UCA, 2021)

• Postulados éticos para una didáctica ecologista en el aula. Frente al escepticismo ecológico, responsabilidad educativa, responsabilidad política 

  Mérida Donoso, José Antonio (Editorial UCA, 2021)

• Can art museums help environmental education? An interdisciplinary vision to promote meaningful learning 

  Echarri, Fernando (Universidad de Cádiz, 2020-12)

• Impacto de la educación ambiental sobre docentes y alumnos. Doble intervención educativa 

  Pérez-Mora, Antonio; Gértrudix Barrio, Felipe (Universidad de Cádiz, 2020-12)

• Propuesta didáctica para cambiar las ideas alternativas sobre la contribución de la fusión del hielo al aumento del nivel del mar 

  Carrascosa, Jaime; Martínez, Salvador; Alonso, Manuel; Ruiz Ruiz, Juan José (Universidad de Cádiz, 2020-12)

• Educación ambiental y medios de comunicación: revisión de la literatura y propuestas de intervención 

  Perales Palacios, Francisco Javier (Universidad de Cádiz, 2020-12)

• Efectos de un taller informativo sobre la conservación de recursos hídricos en la optimización del servicio público residencial 

  García Lirios, Cruz; Carreón Guillén, Javier; Bustos Aguayo, José Marcos; Juárez Nájera, Margarita (Universidad de Cádiz, 2020-12)

• El cambio de la enseñanza y el aprendizaje en tiempos de pandemia 

  Porlán, Rafael (Universidad de Cádiz, 2020-06)

• ¡Urgente, urgente! Re-naturalicemos la escuela en tiempos de pandemia 

  García González, Esther María (Universidad de Cádiz, 2020-06)

• Docentes universitarios. Una formación centrada en la práctica 

  Azcárate Goded, María del Pilar (Universidad de Cádiz, 2020-06)

• Guía PRADO. Sostenibilizar el currículo de la Educación Secundaria 

  Díaz González, Mª José (Universidad de Cádiz, 2020-06)

• La Biodiversidad y su transposición didáctica en el currículo de Primaria en las Leyes Orgánicas de Educación desde la LOGSE (1990) 

  Escobero Rodríguez, Jose Manuel (Universidad de Cádiz, 2020-06)

• El juego de rol como estrategia didáctica para el desarrollo de la conciencia ambiental. Una Investigación Basada en el Diseño. 

  Cruz Lorite, Isabel María; Acebal Expósito, María del Carmen; Cebrián Robles, Daniel; Blanco López, Ángel (Universidad de Cádiz, 2020-06)

• La Educación Ambiental en las redes sociales: #EA26 

  Calvo, Sonia; Ferreras, Josechu; Rodrigo-Cano, Daniel (Universidad de Cádiz, 2020-06)

• Análisis de la evolución de la idea de sostenibilidad en futuros maestros 

  Conde Núñez, María Carmen; Sánchez Cepeda, J. Samuel; Muñoz-Losa, Aurora (Editorial UCA, 2019-12)

• Evolución de la concepción de medio ambiente en estudiantes de pedagogía en educación básica 

  Arias Arce, Roberto Enrique; Calafell Subirá, Genina; Banqué Martínez, Neus (Editorial UCA, 2019-12)

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