UniversidaddeCádiz

• Reseña de un profesor 

  Pérez González, Ana Beatriz (Editorial UCA, 2022)

• Interconectividad y aislamiento en tiempos de pandemia reseña del libro Voci nel silenzio. La comunicazione al tempo del Coronavirus 

  Millán Rodríguez, Ana (Editorial UCA, 2022)

• Estado de Alarma en España 

  Bravo Pérez, Juan José (Editorial UCA, 2022)

• Hábitos de uso y riesgos relacionados con las TIC en escolares de Cádiz de 9 a 16 años 

  Robles Gavira, Gabriel (Editorial UCA, 2022)

• Una aproximación a los feminismos situados en los "márgenes". Sus propuestas sociales y políticas desde el activismo digital 

  Rosa-García, Álvaro (2022)

• Acercamiento a las perspectivas del estudiantado universitario: Ciencias de la Educación y Diversidad Sexual 

  López-Francés, Inma; Tapia, Pablo; Izquierdo, Andrea (2022)

• Materiales didácticos y Diversidades Sexo-Genéricas en la etapa de Educación Infantil 

  Álvarez Balbuena, Ana; Escribano Verde, María (Editorial UCA, 2022)

• Cuestionarios de evaluación para la atención a la diversidad en Educación Superior. Reflexiones desde el DUA 

  Ruiz Bejarano, Aurora María (Editorial UCA, 2022)

• Factores de riesgo para el suicidio en población trans: una revisión bibliográfica 

  Pérez-Calvo, Cristina; Ruiz-Duet, Ana M.; Rodríguez Riesco, Lorenzo; Mateos Herrera, Antonio; Vivas Herrera, Sebastián (Editorial UCA, 2022)

• Artes visuales para la inclusión de la diversidad sexual en la formación del profesorado de educación primaria 

  Huerta, Ricard (Editorial UCA, 2022)

• Educación Infantil: Cuerpos y (anti)pedagogías corporales 

  Izquierdo, Andrea; Tapia, Pablo; López-Francés, Inma (Editorial UCA, 2022)

• Instrumentos para el análisis de la Coeducación en los centros educativos 

  Otero Gutiérrez, Gema; Cárdenas Rodríguez, Rocío; Monreal Gimeno, Mª Carmen (Editorial UCA, 2022)

• Aportes a la interculturalidad desde el paradigma de la diversidad: estudio comparativo entre escuelas de España y México 

  Antolínez Domínguez, Inmaculada; Jorge Barbuzano, María Esperanza (Editorial UCA, 2022)

• Literatura y diversidad en la formación docente: el aula de Magisterio como espacio de reflexión 

  Pardo Coy, Rosa M.; Oltra-Albiach, Miquel A. (2022)

• Calidad y diversidad funcional en la educación literaria infantil 

  Saneleuterio, Elia; Farga Albiol, Silvia (Editorial UCA, 2022)

• Experiencias de coeducación en Cataluña: explorando facilitadores y resistencias 

  Llos Casadellà, Berta; Gavaldà Elias, Xènia; Caravaca Hernández, Alejandro (Editorial UCA, 2022)

• Discapacidad, inclusión y autorealización: un itinerario educativo audiovisual 

  Lando, Arturo (Editorial UCA, 2022)

• Abriendo armarios: La visión del alumnado sobre la diversidad afectivo sexual en las aulas. 

  Elipe Muñoz, Paz; Martos-Castro, M. (2022)

• Desafíos de la pedagogía de colonial: experiencias en una Comunidad de Aprendizaje 

  Izquierdo Medina, Giovanna; García Vallinas, Eulogio; Páez Cruz, Iris (Editorial UCA, 2022)

• Homofobia en las aulas valencianas 

  Renovell-Rico, Sonia; Vidal Prades, Emma D.; Ortega Leal, María Pilar (Editorial UCA, 2022)

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