La publicidad como recurso didáctico para el desarrollo de competencias en la enseñanza-aprendizaje del español como LE/L2: revisión bibliográfica a la luz del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

Abstract

Este trabajo presenta una revisión bibliográfica de todas aquellas aportaciones que se centran en la publicidad como recurso didáctico para el desarrollo de las competencias en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera. El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas es, en principio, el hito temporal y teórico que marca la línea de división entre las múltiples propuestas revisadas. Marca un antes y un después en el análisis de las competencias y establece una visión uniforme en la clasificación de estas. Se analizan sesenta documentos que abordan esta disciplina desde distintos puntos de vista metodológicos.