La comprensión lectora en el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)

Thumbnail
Identificadores

URI: http://hdl.handle.net/10498/17949

ISSN: 978-84-15524-05-2

Files
Statistics
Share
Export
EndNoteBibTexRIS
Metadata
Show full item record
Author/s
Lario-de-Oñate, M. Carmen; Vázquez Amador, MaríaAuthority UCA
Date
2012-01-01
Department
Filología Francesa e Inglesa
Source
Experiencias docentes innovadoras en la educación superior
Abstract
AICLE hace referencia al uso de las lenguas extranjeras como medio de aprendizaje de contenidos no lingüísticos. Este trabajo presenta un proyecto de apoyo a la comprensión lectora en un programa de docencia mixta inglésespañol.
Subjects
AICLE; bilingüismo; comprensión lectora; inglés de los negocios
Collections