El Diseño Universal de Aprendizaje para favorecer la inclusión: Rediseñando un proyecto.

Abstract

Experiencia de acercamiento del Diseño Universal de Aprendizaje a una metodología de trabajo por proyectos. Rediseñando un proyecto real de una escuela de Educación Infantil desde la perspectiva del Diseño Universal de Aprendizaje, se logra un aprendizaje recíproco entre el estudiante y la profesora de Educación Infantil que proporciona el feed-back correspondiente.