Enseñanza de la gramática y lingüística del texto: una propuesta didáctica para el aula de secundaria

Abstract

El objetivo de este trabajo es presentar una propuesta didáctica que integre la gramática y el desarrollo de la competencia comunicativa del alumno, a través de un proceso de lectoescritura centrado en las tipologías textuales de la noticia y la entrevista. La reflexión que da lugar a esta propuesta se origina partir de la detección de las limitaciones que entrañan las propuestas dedicadas en exclusivo al aprendizaje gramatical descontextualizado. Se pretende así combinar la gramática con la comprensión, reflexión, análisis y producción textual.