Proyecto de ecoeducación en la escuela infantil San Isidro

Abstract

En la Escuela de Educación Infantil “San Isidro” hemos tomado conciencia de la importancia de la ecoeducación para la conservación y reconstrucción ecológica de nuestro mundo y, con ello, de nuestras condiciones de vida. La preocupación y sensibilización por el tema es mayor a medida que más se ahonda y trabaja sobre ella. Para la concienciación social de esta problemática no basta con trabajar sobre ella desde la infancia, con actividades y objetivos puntuales, sino que es necesario partir desde un proyecto holístico que incluya que niños y niñas capten la naturaleza de la situación y desarrollen una conciencia activa y crítica de intervención.

At the “San Isidro” School has become aware of the importance of Eco-education for the conservation and ecological reconstruction of our world and, with it, our living conditions. The concern and awareness of the subject is greater as it delves deeper and works on it. For the social awareness of this problem it is not enough to work on it from childhood, with specific activities and objectives, but it is necessary to start from a holistic project that includes that children capture the nature of the situation and develop an active and critical awareness of intervention.