Reseña. Escuela, diversidad cultural e inclusión

dc.contributor.author	Amar Rodríguez, Víctor Manuel
dc.contributor.other	Didáctica	es_ES
dc.date.accessioned	2020-07-22T08:00:44Z
dc.date.available	2020-07-22T08:00:44Z
dc.date.issued	2016-05
dc.identifier.issn	2172-7910
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10498/23438
dc.description.abstract	Este libro surge en un contexto de creciente diversidad cultural en España, con el aumento del número de familias inmigrantes o hijos e hijas de inmigrantes con unas necesidades educativas distintas (interculturales, lingüísticas, de adaptación, etc.) a las que hasta ahora han podido presentar los estudiantes originarios de España y que, aun bajo el enfoque del multiculturalismo, no están siendo satisfechas de forma eficaz.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Cádiz	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación 12. pp. 193-195	es_ES
dc.title	Reseña. Escuela, diversidad cultural e inclusión	es_ES
dc.type	review	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES
dc.identifier.doi	10.25267/Hachetetepe.2016.v1.i12.16

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