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Impacto de los grupos socioeducativos de atención primaria en la salud mental de las mujeres

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Identificadores

URI: http://hdl.handle.net/10498/25647

DOI: 10.1016/j.gaceta.2020.02.005

ISSN: 1578-1283

Ficheros
2021_616.pdf (294.5Kb)
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Título alternativo
Impact of primary care socio-educational groups in mental health of women
Autor/es
Palacios-Gálvez, María Soledad; Morales-Marente, Elena; Iáñez-Domínguez, Antonio; Luque Ribelles, VioletaAutoridad UCA
Fecha
2021-08
Departamento/s
Psicología
Fuente
Gac Sanit. (2021);35(4):345–351
Resumen
Objetivo: Presentar parte de los resultados de la evaluación de esta estrategia. Método: Diseño longitudinal (pre-post) y cuasi experimental (grupo experimental y control), recogiendo información de 228 mujeres (114 en cada grupo) en cuatro momentos (un mes antes del programa, al mes de finalizarlo, a los 6 meses y al año y medio). Entre los instrumentos utilizados se encuentran la Escala de Ansiedad y Depresión y la Escala de Autoestima. Resultados: Las mujeres del grupo experimental reducen sus síntomas de depresión y ansiedad, y mejoran su autoestima, tras participar en el programa, y esta mejoría se mantiene hasta un año y medio después de finalizarlo. Por el contrario, las mujeres del grupo control no presentan diferencias pre-post en casi ninguna de las variables analizadas (salvo en los síntomas de ansiedad).Conclusión: Estos resultados apoyan los GRUSE como intervención no medicalizadora, y se considera que pueden servir como estímulo para mantener la estrategia e incluso extenderla a otros grupos de población que también experimenten malestar psicosocial.
Materias
Salud mental; Evaluación de programa; Promoción de la salud; Género; Grupos de mujeres
Colecciones
  • Artículos Científicos [11777]
  • Artículos Científicos INDESS [1015]
  • Articulos Científicos Psicología [433]
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Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

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