Los dispositivos móviles como herramienta de aprendizaje en el aula

Abstract

La creciente importancia de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) ha conllevado nuevas posibilidades en el desarrollo social, cultural y económico, incidiendo así en todos los aspectos de la vida de las personas. Su gran impacto en todos los ámbitos hace cada vez más difícil que se pueda actuar eficientemente prescindiendo de las TIC. Dentro de las TIC cabe destacar los medios de comunicación social y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como son los dispositivos móviles. Los dispositivos móviles son soportes digitales pequeños, de fácil uso y manejo, que permiten su traslado a cualquier lugar sin dificultad y cuyo consumo se hace sin necesidad de conexión eléctrica. Aunque hay varios dispositivos que cumplen con esta definición, los dos elementos más importantes son los smartphones y las tablets. Estos dispositivos móviles con conexión a internet han ido cobrando cada vez mayor importancia en nuestra sociedad debido al gran aumento tanto de su disponibilidad a nivel mundial cómo de su desarrollo tecnológico hasta convertirse hoy en día en un elemento imprescindible en la vida diaria de las personas. Su gran disponibilidad, siendo un elemento que está siempre con nosotros, unido a su simplicidad, comodidad y funcionalidad, así como a su capacidad de interacción, hace que se convierta en un elemento de gran interés para ser utilizado como una herramienta de aprendizaje en el aula, tanto para el profesorado como para el alumnado. En este trabajo se va a exponer la experiencia de la utilización en el aula de los dispositivos móviles en la materia de “marketing móvil” dentro del Máster de Dirección de Marketing Digital y Social de la Universidad de Cádiz. Estos dispositivos se utilizaron tanto por el profesor para impartir las sesiones, viendo los alumnos el contenido del dispositivo móvil del profesor en el proyector, como por parte de los alumnos, lo que les permitió interactuar y seguir la materia.