SÉMPATICO: PROGRAMA PARA FACILITAR LA REINCORPORACIÓN DE UNA ALUMNA CON CÁNCER AL AULA ORDINARIA

Abstract

En el presente Trabajo Fin de Grado parte de la línea “Intervención con alumnado con dificultades sociales, emocionales y de conducta” y en él se desarrolla una propuesta de actuación basada en la revisión del conocimiento científico disponible. Esta va dirigida al alumnado de tercero de primaria, atendiendo a las necesidades que se encuentran en dicho grupo clase y al contexto, el cual fue redactado basándose en un caso real sobre el que se tiene gran conocimiento. Las recientes investigaciones confirman que el cáncer infantil es la primera causa de muerte por enfermedad en la infancia sin embargo, a pesar de ello, los docentes no reciben ningún tipo de formación para actuar en el abordaje de esta situación. Es por esto por lo que, cuando una situación de cáncer infantil surge en el alumnado, en numerosas ocasiones el profesorado no conoce las pautas necesarias para actuar de forma adecuada, generando dudas y miedos tanto en la docencia como en el resto del alumnado. Asimismo, el diagnóstico de cáncer infantil también genera gran impacto en el propio estudiante, así como en su familia y en la comunidad educativa. Se considera necesario brindar una reinserción educativa adecuada, creando en el aula un clima de acogida óptimo. Por ello, el objetivo general de este trabajo es mejorar el regreso al aula ordinaria de una niña con cáncer infantil que se ha mantenido ausente durante un largo periodo de tiempo. Para ello, se ha realizado un plan de actuación en el que se presentan una serie de actividades enfocadas al fomento de la empatía, considerando que el desarrollo de este valor fundamental contribuirá a la creación de un entorno escolar más acogedor para la bienvenida de esta compañera.