La radio universitaria como divulgadora de la comunicación intercultural

Abstract

El proyecto propone dar continuidad al del curso anterior y consiste en la realización de un programa radiofónico que se plantea con un doble objetivo general. Por un lado, nace con la idea de promover tanto el conocimiento de las normas lingüísticas del español como el debate en torno a la confrontación de estas con el uso normal del hablante. Por otro, surge por el deseo de recuperar para la radio a un público joven que vive en otra onda. En el primer caso, se combinarán breves explicaciones normativas de la lengua española con el uso real del hablante medio, abordando cuestiones lingüísticas que afectan a la comunicación diaria, la interpersonal (en primera instancia) y la profesional de la comunicación, incluyendo para tal fin entrevistas y ejemplos cotidianos. Para cumplir con el segundo objetivo, el análisis se hace desde un punto de vista eminentemente práctico, con desenfadado pero no exento de rigor, con hueco también para el humor, y con dinamismo, con la inclusión de entrevistas en la calle, en la familia, en el círculo de amigos, en el propio campus, etc. Además, los alumnos son de diversa procedencia geográfica (tanto dentro de España como en el ámbito hispánico), con capacidad de comunicación y muchas ganas de aprender. Incluirá contenidos de lengua española analizados desde el punto de vista de la comunicación interpersonal, con un enfoque intercultural y un carácter eminentemente práctico, en consonancia con los programas de las asignatura “La lengua española en la comunicación” (de Publicidad y Relaciones Públicas y del doble grado en Publicidad y Relaciones Públicas y Marketing e Investigación de Mercados) y "Elaboración y corrección de textos en español en los medios de comunicación" (de Lingüística y Lenguas Aplicadas"), y en combinación con temas de comunicación no verbal. Dado el carácter experimental del programa, se proponen dos formatos que difieren en contenidos y duración: uno largo de media hora que incluiría las 6 secciones señaladas anteriormente, con una duración media de 5 minutos por cada una de ellas; y otro breve de un cuarto de hora en el que se abordarían tan solo 3 de dichas secciones. En el primer caso, se propone una emisión mensual y en el segundo, una cada dos semanas. Cada programa empieza con una cabecera de presentación que adelantará los contenidos para pasar directamente a la sección inicial. Los objetivos referidos más arriba darán el carácter al programa: práctico, informativo, dinámico, diverso y entretenido. Asimismo, se plantea probar con el formato audiovisual, con el cual podría alternar el radiofónico, considerando tanto que pueden constituirse dos grupos de trabajo como, sobre todo, el interés de incluir este formato para un público como el de Ciencias Sociales y de la Comunicación.

Estructura (secciones del programa): 1. "Comunicar adecuada y correctamente": el uso real del hablante estándar y de los medios de comunicación confrontados con la norma de la lengua española. 2. "Con acento español y extranjero": espacio para la diversidad lingüística y sociocultural del ámbito panhispánico y de comunidades extranjeras que están presentes en nuestra universidad, con énfasis en el ingrediente intercultural. 3. "Quien tiene boca se equivoca": momento para hablar de los equívocos y de situaciones chistosas provocadas por la confusión o el desconocimiento. 4. "Sin pelos en la lengua": lugar para abordar palabras y expresiones malsonantes, vulgares o populares. 5. "El pueblo es sabio": un rato para dedicar a los refranes y las frases hechas que sobreviven en la memoria de nuestros mayores, desconocidos por gran parte de la juventud. 6. "Pasamos a publicidad": sitio para tratar aspectos lingüísticos y pragmáticos llamativos de la publicidad, incluido el componente retórico.