Propuesta de evaluación de la Alfabetización en Salud

Abstract

La Alfabetización en Salud es considerada por la OMS como un determinante social de salud básico para las poblaciones, y en especial, para potenciar y desarrollar el empoderamiento de las más desfavorecidas. La baja alfabetización repercute en aspectos tan importantes como: el estado de salud general; nivel y calidad de los autocuidados; grado de comprensión y seguimiento de las recomendaciones de salud y la participación en programas de Prevención y Promoción de la Salud. Dada la importancia de la Alfabetización en Salud para el estado de salud y para orientar intervenciones efectivas de Educación Sanitaria, se hace necesario evaluar las deficiencias o potencialidades de las capacidades de la población, obteniendo indicadores que permitan generar actuaciones efectivas. En este sentido, el objetivo del presente artículo es describir la evolución de la literatura científica y establecer el estado actual de la cuestión, determinando las deficiencias, fortalezas y necesidades a considerar en futuras investigaciones. Se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica exhaustiva con diferentes estrategias de búsqueda en tres bases de datos diferentes (Pubmed, Psycinfo y Cochrane Library). Se obtuvieron 505 artículos que fueron clasificados con el programa Excel para descartar duplicados, obteniendo un total de 365 artículos potencialmente relevantes. Tras el análisis, se seleccionaron 95 estudios. Se desarrolló un análisis crítico y bibliométrico de la literatura para establecer el estado de la cuestión: instrumentos de evaluación existentes, características psicométricas, debilidades y fortalezas, entre otras particularidades.