Nivel de concienciación en sostenibilidad de la población adulta en los entornos rurales de la provincia de Jaén: propuesta de educación ambiental para su mejora

Abstract

A pesar de las críticas que ha sufrido el concepto de desarrollo sostenible, cada vez es más necesaria la implementación de estrategias y acciones que lleven a disminuir la degradación de los ecosistemas ocasionada por las actividades humanas. Conocer el nivel de concienciación en sostenibilidad en un determinado entorno puede permitir la creación de respuestas específicas que ayuden a la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible. Con la realización de este trabajo, se ha evaluado el nivel de concienciación en sostenibilidad en entornos rurales a través de una herramienta validada. Se propone, la intervención formativa como estrategia para mejorar la concienciación ambiental en los distintos niveles, conocimiento, actitud y comportamiento, Se escogieron tres municipios de la provincia de Jaén, para la determinación del nivel de concienciación en sostenibilidad con el cuestionario validado. El resultado de la evaluación preliminar reveló que el comportamiento en sostenibilidad presentaba los niveles más bajos para las tres dimensiones del desarrollo sostenible (ambiental, social y económica) y, por tanto, fue sobre el que se hizo un mayor hincapié para su mejora en las jornadas formativas. Se desarrollaron los talleres y las sesiones formativas y se evaluó la mejora en el nivel de concienciación en sostenibilidad mediante la cumplimentación del cuestionario una vez recibidas dichas sesiones. Los resultados muestran una mejora significativa en los tres municipios después de una intervención formativa basada en el modelo participativo. Especialmente el nivel comportamiento experimentó una mejora muy significativa, poniendo de manifiesto que dichas intervenciones son efectivas y necesarias en los entornos rurales en el ámbito de sostenibilidad.