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Enfermería y sostenibilidad: Innovación docente parala agenda 2030

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URI: http://hdl.handle.net/10498/37585

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Autor/es
Trujillo Garrido, NuriaAutoridad UCA
Fecha
2024-12-23
Departamento/s
Enfermería y Fisioterapia
Fuente
Innovación docente e investigación en salud: Desafíos de la enseñanza y aprendizaje en la educación superior (Dykinson), pp. 75-85
Resumen
Dado que los conceptos de salud personal y salud planetaria son indisolubles, se considera de suma importancia que los profesionales sanitarios adquieran formación y concienciación acerca de los ODS. En concreto, los enfermeros proporcionan servicios profesionales de atención médica a individuos, familias y comunidades, por lo que se consideran protectores de la salud comunitaria. Por otro lado, se ha instado específicamente a las universidades e instituciones de educación superior a integrar el concepto de custodia planetaria en todos los planes de estudio y formar urgentemente a la próxima generación de investigadores y agentes de cambio. Por lo tanto, el objetivo de este proyecto de innovación docente fue incorporar la formación en la Agenda 2030 de Naciones Unidas en la formación de los futuros enfermeros, para que sea integrada en cada una de sus intervenciones, ya sean asistenciales, docentes (o de asesoramiento), investigadoras o de gestión.
Materias
Enfermería; sostenibilidad; Objetivos Desarrollo Sostenible
Colecciones
  • Capítulos de libro [1622]
  • Capítulos de libro Enf. Fisio. [9]
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

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