Medios y tecnologías en la formación de profesores de Educación Física y en el currículo de la escuela: avances y límites en Brasil y en España

Abstract

Esta investigación tiene por objetivo identificar cuándo y cómo se trata el tema de los medios y de las tecnologías en los documentos de la formación del profesorado y en el plan de estudios de la escuela en la Educación Física de Andalucía y de Rio Grande do Norte y, luego, contrastar ambas las realidades. De carácter descriptivo, la investigación ha sido desarrollada con análisis documental. Los datos señalan que los documentos ponen énfasis en la educación sobre los medios y las tecnologías, desde una perspectiva de lectura crítica; sin embargo, las políticas de formación del profesorado de Educación Física no establecen, todavía, una conexión con los currículos escolares en los dos contextos estudiados.

The goal of this research is to identify when and how the topic of media and technology in the documents of teacher education and in the school curriculum from Andalucía and Rio Grande do Norte, and to contrast both realities. The study is descriptive, developed by a documentary analysis. The data shows that documents prioritize education on media and technology from a critical reading perspective. However, teacher education policies in physical education have not yet established a connection with school curricula in the two contexts studied.

Esta investigação tem como objetivo identificar quando e como se trata o tema da mídia e das tecnologias nos documentos da formação do professor e no currículo escolar da Educação Física da Andaluzia e do Rio Grande do Norte para contrastar ambas as realidades. De caráter descritivo, a investigação foi desenvolvida com análise documental. Os dados sinalizam que os documentos dão ênfase à educação sobre mídia e tecnologias, a partir de uma perspectiva de leitura crítica. No entanto, as políticas de formação do professor de Educação Física não estabeleceram, ainda, uma conexão com os currículos escolares nos contextos estudados.