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La influencia de los micromachismos en el fracaso escolar de las chicas: el amor, la belleza y los cuidados.

Identificadores

URI: http://hdl.handle.net/10498/38956

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Acceso Cerrado (46.43Kb)
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Metadata
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Author/s
Calvo García, GuadalupeAuthority UCA; Alzas García, Teresa; Vázquez Recio, Rosa MaríaAuthority UCA
Date
2018
Department
Didáctica
Source
En Juan Carlos Suárez Villegas, Sergio Marín Conejo y Paola Panarese (Eds.). Comunicación, Género y Educación. Representaciones y (de) construcciones (pp. 354-360). Dykinson
Abstract
En este texto focalizamos nuestra atención en las experiencias escolares y personales de las chicas. En este sentido, tras un breve recorrido por diferentes aportaciones teóricas al hilo de la temática, y por el proceso de recogida de información y de análisis de la misma llevado a cabo, relatamos las vivencias de las chicas que han constituido nuestros sujetos de estudio en la provincia de Cádiz. Lo hacemos con el objetivo de visibilizar la influencia del patriarcado, de manera sutil, en forma de micromachismos, en sus trayectorias académicas y en sus expectativas profesionales y personales. Lo exponemos a partir de tres aspectos que se han revelado como fundamentales: las relaciones amorosas, tanto limitantes como impulsoras de la superación; las exigencias de cumplimiento de los cánones de belleza femeninos, que las han arrastrado situaciones de gran crudeza y también les ofrecen una salida laboral; y las responsabilidades domésticas y de cuidado, que habitualmente son asumidas casi exclusivamente por ellas a demanda de otras mujeres de sus familias.
Collections
  • Artículos Científicos [12009]

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