La representación de los intercambios escolares en la literatura infantil y juvenil para una educación literaria e intercultural

Abstract

El trabajo analiza la presencia de los intercambios escolares en la literatura infantil y juvenil desde la escuela como espacio narrativo habitual. Destaca la escasa atención a este tema pese a su cercanía a la experiencia del alumnado. Se examinan diversas obras que lo abordan. Los resultados señalan y concluyen que, aunque el corpus es reducido, posee un gran valor para la educación literaria e intercultural de la infancia y la juventud.