Universidad de C&aacute;diz

; Jarpa Azagra, Marcela; Maraver-Landero, Rocío (Educaçao e Pesquisa, 2022-10-01)

Creencias y actitudes de docentes chilenos y españoles al enseñar escritura en la pandemia: un estudio contrastivo

Gallardo-Fernández, Isabel M.; Sánchez Rodríguez, Susana

; Jarpa Azagra, Marcela; Maraver-Landero, Rocío (Educaçao e Pesquisa, 2022-10-01)

Práctica docente y aprendizaje inicial de la lengua escrita

(UNIV DISTRITAL FRANCISCO JOSE CALDAS, 2022)

Dual Training in Language Didactics of Foreign Language/CLIL Pre-Service Primary Education Teachers in Spain

Estrada Chichón, José Luis

; Zayas Martínez, Francisco Ramón

(NATL RESEARCH UNIV HIGHER SCH ECONOMICS, 2022)

Menores en riesgo de exclusión social por disfunción auditiva: proceso de apropiación fonética y lengua de signos en Marruecos

Sibón Macarro, Teresa Gemma

(CENTRO ESPANOL DOCUMENTACION DISCAPACIDAD-CEDD, 2021-12)

Emoji y expresión escrita: posibilidades de aplicación y desarrollo en lenguas materna y extranjera

Parrado Collantes, Milagrosa

; Estrada Chichón, José Luis

(STATE UNIV CEARA, CENTRO EDUC PROGRAMA POS-GRADUACAO & EDUCA, 2021)

Una mirada a los clásicos en la formación inicial de maestro desde la Lectura Fácil

Arigita-García, Amaya; Sánchez-Cabrero, Roberto; Estrada Chichón, José Luis

; Rivera Jurado, Paula

(Association of Professionals and Researchers of Transparency, 2021-03)

Dataset of factors impacting second language learning from Teachers' experience

(ELSEVIER, 2021-06)

Libros ilustrados de no ficción y formación de lectores: un análisis desde la voz de futuros docentes

; Trigo Ibáñez, Ester

Otto, Ana; Estrada Chichón, José Luis

(UNIV ESTADUAL PAULISTA-UNESP, FAC CIENCIAS LETRAS ASSIS, 2021-06)

Analysing EMI Assessment in Higher education

(UNIV FEDERAL SERGIPE, 2021)

Validación de parrilla de contenidos y desarrollo de plataforma digital de libros ilustrados de no ficción

Skelly, Katherine Jane; Estrada Chichón, José Luis

; Trigo Ibáñez, Ester

; Romero Claudio, Carmen

(Universidad de Extremadura, 2021-10-06)

Mindfulness as a Coping Strategy for EFL Learning in Education

(GATE ASSOC TEACHING & EDUCATION-GATE, SWITZERLAND, 2021-07)

Contribución de la prensa a la adquisición del vocabulario

Santos Díaz, Inmaculada Clotilde; Trigo Ibáñez, Ester

; Romero Oliva, Manuel Francisco

(Studia Romanica Posnaniensia, 2021-07-19)

Predictores de la competencia léxica del futuro profesorado

Santos Díaz, Inmaculada Clotilde; Trigo Ibáñez, Ester

; Romero Oliva, Manuel Francisco

(Universidad Austral de Chile, 2021-07-18)

Florence Nightingale y la profesionalización de la enfermería

Rodríguez Pastor, Cristina

(Universidad de Cádiz, 2021-05)

Técnicas e instrumentos para la evaluación de la comunicación oral: diseño y validación

Corpas Martos, Alberto; Romero Oliva, Manuel Francisco

(Universidad de Cádiz, 2021-05)

El proyecto lingüístico de centro en la formación de docentes: desarrollar la lectura en áreas no lingüísticas

; Romero Oliva, Manuel Francisco

(Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Rio Grande do Norte (IFRN), 2021-06-18)

Humor in Times of COVID-19 in Spain: Viewing Coronavirus Through Memes Disseminated via WhatsApp

Cancelas Ouviña, Lucía Pilar

(FRONTIERS MEDIA SA, 2021-04)

El certamen literario de microrrelato en la formación docente. Un análisis de identidades, temas y personajes

; Trigo Ibáñez, Ester

(Universidad Ceu San Pablo, 2021-05-03)

Comunicarse en la escuela plurilingüe: la formación en lengua extranjera del futuro profesorado