Riesgo de exclusión y medidas paliativas en la Educación Básica. El caso de los Programas de Garantía Social

Abstract

A través de la experiencia laboral de un docente de educación secundaria se analizan algunos aspectos de la organización de los centros que excluyen al alumnado. De la misma manera se realizará un recorrido por las principales medidas de atención a la diversidad para saber si dichas medidas, que deben ser motor de la inclusión del alumnado, en ocasiones, sirven para excluirlos.