“Numbers: zona cero” (I): método científico de investigación estadística

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URI: http://hdl.handle.net/10498/10299

DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2009.v6.i1.03

ISSN: 1697-011X

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Alternative title
"Numbers: zero zone" (I). scientific method of statistical investigation
Author/s
Serradó Bayés, Ana; Azcárate Goded, María del PilarAuthority UCA; Cardeñoso Domingo, José MaríaAuthority UCA
Date
2009-01-01
Department
Didáctica
Source
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias - 2009, 6(1) pp. 47-62
Abstract
Desde la realidad de los currículos españoles sobre la resolución de problemas de matemáticas, se analiza la necesidad de los alumnos ante los métodos de científicos. Este es el punto de partida para la presentación de un modelo de pensamiento estadístico, que se configura como marco teórico para el análisis del contenido del capítulo “Vector” de la serie Numb3rs. Dicha propuesta se enmarca dentro de las acciones formativas del Proyecto titulado EarlyStatistics: improving statistics instruction in European elementary and middle schools though online professional development”. (Acción 1: COMENIUS Project 226573-CP-1-2005).
Subjects
Scientific method; statistics thinking; professional learning environments; método científico; pensamiento estadístico; entornos profesionales de aprendizaje
Collections
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
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