Mejora de la Unidad Didáctica: Profundizando en la didáctica de la Geografía e Historia en los centros de secundaria

Abstract

En este trabajo se reúne la investigación y el esfuerzo para la innovación de una unidad didáctica previamente planificada y puesta en práctica en un centro de secundaria. Para saber cuáles son los aspectos prioritarios a mejorar, partimos del análisis de los resultados cuantitativa y cualitativamente para que alcancen el éxito escolar, haciendo también una autocrítica de nosotros mismos como docentes. Sin llegar a desechar la anterior en la que apostábamos por hacer una buena didáctica de las Ciencias Sociales, en esta Unidad Didáctica nos apoyaremos además en potenciar las competencias clave del alumnado mediante actividades innovadoras y trazando nuevas estrategias motivadoras.